zadanie Nr 10

Opis zadania

Po rozmowach z nauczycielami i z dziećmi, okazało się, że jest zapotrzebowanie na:
* zamykaną piaskownicę - dzieci bawią się w ziemi i glinie;
* ławeczkę piknikową - Dzieci spożywają śniadanie na ławkach i nie jest to dla nich wygodne;
* tablicę kredową zewnętrzną - jedna już jest, ale jest za mała dla dużej ilości dzieci;
* tunel do przechodzenia - brak takiego urządzenia na placu zabaw.
Po doposażeniu  placu zabaw dzieci staną się bardziej kreatywne, sprawniejsze fizycznie i manualnie, będę częściej spędzać czas w grupie oraz spożywać posiłki wspólnie i w komfortowych warunkach.
Plac zabaw poza funkcją rozrywkową, nastawioną na rozładowywanie dziecięcej energii pełni również funkcję socjalizacyjną, edukacyjną. Poprzez obcowanie dzieci ze sobą, dzięki wspólnym zabawom rówieśników tworzą się więzi, zależności i relacje, które angażują najmłodszych. Dla nich wydarzenia na placu zabaw są częścią ich życia, która pełni ważną rolę rozwojową. Dzieci dzięki zabawie z innymi uczą się odpowiedniego postępowania, konsekwencji, działania w określony sposób, pomagania innym i słuchania. Ta rola placu zabaw jest nie do przecenienia.
Oczywiście to nie wszystko, bowiem plac zabaw dla dzieci pozwala im na rozwiniecie wielu umiejętności. Bawiąc się na określonych instalacjach dziecko uczy się oceniać ryzyko, balansować swoim ciałem, wzmacniać umiejętność koncentracji, używać wyobraźni i oswajać się z upadaniem. Na placu zabaw możliwe jest wzmacnianie cierpliwości, rozwijanie mięśni dziecka, rozwijanie koordynacji ruchowej, poznawanie swojej siły czy rozwijanie zmysłu dotyku i relaksowanie się.